初中時，有的同學沒有把握住學習的機會，導致成績不太理想無法進入普高，這時選擇去中職學校就讀也有一定的優(yōu)勢。對于上中職學校，許多家長保持懷疑的態(tài)度，認為中職學校是問題少年的“托管所”，不僅學不到任何東西還紀律極差，實際上它擁有不少的優(yōu)勢。
初中畢業(yè)后如果進不了普高，還是要尋找出路，讓孩子繼續(xù)接受教育。近幾年，國家對職業(yè)教育學校大力扶持，規(guī)范了學校的管理。學校在招生時就會篩選生源，不錄取不學無術(shù)、有不良習慣和儀容儀表不合格的學生。再加上學技能就業(yè)、對口升學等優(yōu)勢，同學們抓住這個學習的機會，也能走得更遠。
中職學校優(yōu)勢
一、繼續(xù)學習的優(yōu)勢
初中畢業(yè)時學生都未成年，在這個價值觀還沒完全形成的年紀，仍然需要有老師的引導，學習更多的知識。在中職學校，有的實行封閉式和準軍事化管理，有老師和教官共同指導，可以保證學生遵守紀律。有了良好的紀律，學生在校可以接受教育，繼續(xù)學習文化課知識，為以后的升學或就業(yè)做準備。
二、對口升學的優(yōu)勢
有的家長或同學以為只有普高生才能考大學，從2000年起，國家建立了高等、中職教育的升學“立交橋”，中職生可以通過對口高考或單招考試進入大學。對口高考只有中職生或同類學生參加，排除了普高生的競爭，考上后待遇與通過普通高考進入大學的學生資格相同。
三、求職就業(yè)的優(yōu)勢
中職生在校會學習職業(yè)技能，如果有想從事的職業(yè)，在入校時可以選擇相應的專業(yè)，這樣學習起來也會更有動力。學生在校除了學習理論，也少不了實訓課，中職生在校積累的工作態(tài)度、動手操作能力，讓他們在求職時獲得更多企業(yè)的關(guān)注。同時學校也積極與企業(yè)合作，有的可以推薦學生直接就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率較高。
抓住就讀中職學校的機會，看到以上這些優(yōu)勢，同學們能夠更加有信心。中職教育能夠讓大家學習基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，學生畢業(yè)后可以獲得相應專業(yè)的學歷證書或職業(yè)資格證，對于升學或者就業(yè)都是有幫助的。現(xiàn)在有許多中職生一路升上研究生的例子，只要自己肯努力，在哪都能繼續(xù)前進。
