高考并不是通向成功的唯一途徑
高考，一年一度的殘酷又結(jié)束了。每到這個(gè)日子總會(huì)有人歡喜有人憂抽。都說(shuō)高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，闖過(guò)去的人就意味著成功，沒(méi)過(guò)去的那就是失敗。但是，事實(shí)上這幾年我們看的很清楚，闖過(guò)獨(dú)木橋的人也并沒(méi)有多風(fēng)光。大學(xué)生就業(yè)這活生生的例子擺在我們面前，到目前為止09年大學(xué)生就業(yè)率整體為35.6%，而加上往屆沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生，將近六七百萬(wàn)的大學(xué)生正在疲于找工作�？梢�(jiàn)是否考上大學(xué)已經(jīng)不是衡量將來(lái)成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
我們本來(lái)就是一個(gè)多元的社會(huì)，讀書也應(yīng)該是多元化的方式。高考只是一場(chǎng)比賽，并不是唯一的一場(chǎng)，這次比輸了，下次再贏回來(lái)，如果輸一次就失去斗志，那就沒(méi)有贏得機(jī)會(huì)了。那么怎么贏呢？這是一個(gè)重要的問(wèn)題。我們首先要認(rèn)清自己的目標(biāo)。上大學(xué)并不是我們的最終目的，最終的目的是要有一個(gè)好的工作，要有一個(gè)好的前途，上大學(xué)只是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)當(dāng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)中走的不是很好，那么我們是不是考慮換另外一條路去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)呢？也許我們并不擅長(zhǎng)考試，或許在考場(chǎng)上我們出現(xiàn)了一些意外，但是并不代表沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)我們的終極目標(biāo)。也許我們不適合高考，但是我們是不是什么都不適合呢？當(dāng)然不是，總有一樣是我們感興趣的，是適合我們的。我們要到自己擅長(zhǎng)或感興趣的領(lǐng)域去發(fā)展，這樣我們才有優(yōu)勢(shì)。人生的考場(chǎng)很多，高考不合適，我們就到另一個(gè)考場(chǎng)，另起一行，你就是第一。
與其在高考的失利中自怨自艾，不如現(xiàn)在馬上為自己尋找一條出路。從現(xiàn)在起我們要化悲痛為力量，痛定思痛，考慮自己的人生該怎么走？
如果說(shuō)我們的目的是一個(gè)好工作，那么為什么我們不直接朝這個(gè)方向努力，去做一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)培訓(xùn)是一條捷徑。像北大青鳥(niǎo)這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的已經(jīng)非常成熟了，他們之所以能夠在國(guó)內(nèi)這樣成功，甚至有人說(shuō)：“不上大學(xué)，就讀北大青鳥(niǎo)�！逼渲械牡览砗芎�(jiǎn)單，就是他們的辦學(xué)目標(biāo)很明確，就是學(xué)員的就業(yè)，在中國(guó)大量畢業(yè)生找不到工作的時(shí)候，北大青鳥(niǎo)能夠肩負(fù)起這樣的社會(huì)責(zé)任，是他們成功的重要因素。
北大青鳥(niǎo)教育CEO楊明在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“北大青鳥(niǎo)成功的原因在于對(duì)教育本質(zhì)的理解，拋掉職業(yè)教育形式上的東西，追求它真正的結(jié)果——就業(yè)�！闭腔趯�(duì)IT培訓(xùn)行業(yè)本質(zhì)的正確理解，從2002年起，北大青鳥(niǎo)連續(xù)七年高速增長(zhǎng)，從最初8.3%的市場(chǎng)份額到如今市場(chǎng)占有率38.6%，為社會(huì)培養(yǎng)了30多萬(wàn)人才，成為IT職業(yè)教育行業(yè)的最大贏家。
北大青鳥(niǎo)注重學(xué)生的就業(yè)情況，精心打造學(xué)員的素質(zhì)也獲得了社會(huì)企業(yè)更高度認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)產(chǎn)品的更新速度快，在短時(shí)間內(nèi)舊的教學(xué)內(nèi)容可能就會(huì)被淘汰。為了保證課程能夠跟上時(shí)代的需求，北大青鳥(niǎo)每18個(gè)月升級(jí)一次課程，并開(kāi)創(chuàng)了“課程逆向設(shè)計(jì)”的模式，通多對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研、企業(yè)管理層進(jìn)行訪談、分析企業(yè)的招聘需求，進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，確保課程內(nèi)容的崗位適用性，前瞻性、先進(jìn)性和實(shí)用性。
正是因?yàn)閷W(xué)校這樣的付出與努力，可以針對(duì)IT行業(yè)特點(diǎn)培訓(xùn)我們的技能，并為學(xué)生推薦工作。而且時(shí)間很短。在最短的時(shí)間內(nèi)我們掌握最全面的技能，然后在其他人還在大學(xué)校園中頹廢的時(shí)候，我們已經(jīng)走入了職場(chǎng)，提早融入社會(huì)，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。因此我們沒(méi)有必要為了高考而失落，因?yàn)樵谖覀兠媲坝羞@樣一個(gè)學(xué)�？梢詭椭覀儗�(shí)現(xiàn)我們的理想，智者應(yīng)當(dāng)借力而行。高考失意不要緊，我們要懂得站在巨人的肩膀上實(shí)現(xiàn)自己的理想，在職場(chǎng)中創(chuàng)造屬于自己的成功。
