北京北大青鳥(niǎo)校區(qū)表示：隨著時(shí)代的發(fā)展，教育也越來(lái)越多元化，除了傳統(tǒng)的大學(xué)教育，職業(yè)教育的興起也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和同學(xué)們新的成才之路。然而畢竟職業(yè)教育魚(yú)龍混雜，水平參差不齊，有時(shí)候雖然培訓(xùn)課程的名稱相同，但是教育質(zhì)量卻相差甚遠(yuǎn)，因此通州北大青鳥(niǎo)提醒大家在選擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)該考察學(xué)校的教育理念、教學(xué)目標(biāo)、入學(xué)條件課程內(nèi)容、師資水平、教學(xué)方法、學(xué)員管理、學(xué)員素質(zhì)和就業(yè)服務(wù)等等。而綜合來(lái)看，參加通州北大青鳥(niǎo)軟件工程師培訓(xùn)，則是最佳之選。
北京北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)所開(kāi)設(shè)的課程是ACCP6.0軟件工程師課程，目的是把學(xué)員打造成企業(yè)最需要的軟件精英人才。據(jù)老師介紹，通州北大青鳥(niǎo)課程是由北大青鳥(niǎo)總部課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查而自主研發(fā)的，課程內(nèi)容密貼近軟件企業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求，始終圍繞全面提升學(xué)員的編程熟練度、規(guī)范化以及職業(yè)素質(zhì)三個(gè)方面展開(kāi)。在科學(xué)合理的課程編排基礎(chǔ)上，accp更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，致力于培養(yǎng)學(xué)員代碼編寫(xiě)的工程化和規(guī)范化；突出項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，提供大量的完全來(lái)源于工程實(shí)際的真實(shí)項(xiàng)目案例和階段項(xiàng)目；職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程更具針對(duì)性，注重和強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)。
北大青鳥(niǎo)軟件工程師課程怎么樣？好學(xué)習(xí)嗎？通州北大青鳥(niǎo)不僅教給學(xué)員技術(shù)之外，還非常重視對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。因此北大青鳥(niǎo)特意為學(xué)員不定期開(kāi)設(shè)了素質(zhì)拓展的學(xué)習(xí)，老師會(huì)對(duì)每種性格特征的學(xué)員進(jìn)行測(cè)評(píng)，講解，針對(duì)不同人做不同的培養(yǎng)，因材施教。
另外，通州北大青鳥(niǎo)校區(qū)還會(huì)定期舉辦各種比賽：技能大賽、知識(shí)競(jìng)答、演講比賽、模擬面試、戶外活動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅能夠豐富學(xué)員生活，，更加提高學(xué)員的學(xué)習(xí)能力、組織能力、溝通能力、合作能力、挑戰(zhàn)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，而這些能力都是以后工作中用到的能力。
北大青鳥(niǎo)軟件工程師課程怎么樣？好學(xué)習(xí)嗎？很多同學(xué)都擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)IT技術(shù)。其實(shí)IT行業(yè)的門檻沒(méi)有大家想象的那么高。在通州北大青鳥(niǎo)校區(qū)的學(xué)員當(dāng)中，有大部分都是高中生，沒(méi)有任何計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，但是通過(guò)在這里的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，都一步步的餓實(shí)現(xiàn)了自己的理想。如果你也想像他們一樣，歡迎你來(lái)參加通州北大青鳥(niǎo)的培訓(xùn)，這里是你夢(mèng)想起飛的平臺(tái)！
