職業(yè)培訓(xùn) 就業(yè)能力為先

　　部分高考不理想的學(xué)生會(huì)考慮走上社會(huì)，選擇就業(yè)。不過(guò)由于沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、缺乏專業(yè)技術(shù)知識(shí)，高中畢業(yè)生找到一份合適的工作并不容易。目前，企業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)的要求越來(lái)越高，高中畢業(yè)生在走上社會(huì)前如果能夠先通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，那么走上社會(huì)就會(huì)具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，選擇職業(yè)培訓(xùn)又是這類學(xué)生的又一條出路。

　　優(yōu)勢(shì)：為就業(yè)早做準(zhǔn)備

　　職業(yè)培訓(xùn)由于與行業(yè)緊密聯(lián)系，又多采取訂單培養(yǎng)的模式，因此培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生可以滿足企業(yè)需求，做到即插即用。學(xué)生的動(dòng)手能力很強(qiáng)，在就業(yè)方面占據(jù)很大優(yōu)勢(shì)。這一點(diǎn)又恰好是某些高校畢業(yè)的大學(xué)生無(wú)法做到的。

　　我們經(jīng)常聽到企業(yè)抱怨，說(shuō)招不到合適的人才，而大學(xué)生又找不到工作，就是因?yàn)榇髮W(xué)生們無(wú)法立即滿足企業(yè)的需要，他們需要企業(yè)的再培訓(xùn)才能上崗。

　　而職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生基本不用企業(yè)再培訓(xùn)，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校接觸到的生產(chǎn)線、運(yùn)營(yíng)模式、管理模式和企業(yè)是一致的，學(xué)校提前把這些東西展示給學(xué)生，讓學(xué)生們熟悉它、運(yùn)用它，甚至主動(dòng)改善它！

　　因此大家時(shí)常聽到這樣的一些事例：某技工學(xué)校的就業(yè)率90%、某職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校有數(shù)十家合作企業(yè)、某職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生年薪比大學(xué)生高……

　　職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)時(shí)較為靈活，有1~2年的，也有數(shù)月的。鑒于各種職業(yè)培訓(xùn)資質(zhì)不等，建議選擇國(guó)家批準(zhǔn)開辦、口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并要考察辦學(xué)條件、師資、就業(yè)渠道等。

　　北大青鳥通州校區(qū)專家強(qiáng)調(diào)，目前培訓(xùn)市場(chǎng)魚龍混雜，有脫產(chǎn)班，也有周末班，而且也有其他成年人一起參加培訓(xùn)，學(xué)生一定要樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，并主動(dòng)和已經(jīng)在行業(yè)內(nèi)打拼過(guò)的大同學(xué)交流，了解行業(yè)情況。對(duì)于剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好選擇全日制的脫產(chǎn)班。

　　另外，很多職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都沒(méi)有獨(dú)立的校園，可能上課地點(diǎn)就在某個(gè)大樓的某一層。專家不太建議學(xué)生選擇這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)檫@樣不利于培養(yǎng)大家的綜合素質(zhì)。

　　專家提醒

　　尊重自己的興趣和就業(yè)前景

　　在職業(yè)培訓(xùn)前一定先要挑選一個(gè)自己感興趣，而目前就業(yè)形勢(shì)又比較好的職業(yè)，比如現(xiàn)在比較熱門的IT培訓(xùn)、高級(jí)技工、美容師、速記師等等。然后再有針對(duì)性地參加一些培訓(xùn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，這樣再去找工作就相對(duì)容易一些。

　　學(xué)生在選擇培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，要結(jié)合自身的喜好優(yōu)勢(shì)以及細(xì)分行業(yè)就業(yè)前景來(lái)確定。比如有一定編程基礎(chǔ)的，可以選擇軟件工程師培訓(xùn)；如果對(duì)有些動(dòng)漫有興趣的，有一定繪畫基礎(chǔ)的，則可以選擇游戲中的角色場(chǎng)景設(shè)計(jì)等。對(duì)于就業(yè)前景，要多收集相關(guān)信息，特別是國(guó)家對(duì)一些行業(yè)的扶持政策、當(dāng)?shù)氐囊恍┬袠I(yè)發(fā)展前景等等。